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Programación java - del análisis de problemas al diseño de programas


DATOS DEL LIBRO
Autor(a): D. S. Malik
Editorial: Cengage Learning
Idioma: Español
Nº de páginas: 1075 págs.
Año edición: 2012
Formato: PDF
Comprimido: rar


Contenido

  • Revisión general de computadoras y lenguajes de programación.
  • Elementos básicos de Java.
  • Introducción a Objetos y Entrada/Salida.
  • Estructuras de Control I: Selección.
  • Estructuras de Control II: Repetición.
  • Interfaz Gráfica del Usuario (GUI) y Diseño Orientado a Objetos (OOD).
  • Métodos definidos por el usuario.
  • Clases definidas por el usuario y tipos de datos abstractos (ADT).
  • Arreglos.
  • Herencia y polimorfismo.
  • Manejo de excepciones y eventos.
  • GUI y gráficos avanzados.
  • Recursión.
  • Búsqueda y ordenamiento.
  • Palabras reservadas en Java.
  • Precedencia de operadores.
  • Conjuntos de caracteres.
  • Temas adicionales de Java.
  • Respuestas a ejercicios con número impar.
  • ...

Resumen del libro

 El libro está diseñado para un primer curso de Java en ciencias de la computación, este libro proporcionará un aire renovador para usted y sus estudiantes. El primer curso de ciencias de la computación sirve como piedra angular en un programa de estudios de ciencias de la computación. El objetivo principal es motivar y entusiasmar a todos los estudiantes de programación, sin importar su nivel de conocimiento. La motivación produce entusiasmo por el aprendizaje. La motivación y el entusiasmo son factores críticos que conducen al éxito del estudiante de programación. Este libro es la culminación y el desarrollo de mis apuntes del aula de clases a lo largo de más de cincuenta semestres de enseñar una programación exitosa.

El enfoque primario al escribir este libro es sobre el aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, además de aclarar las explicaciones, se abordan los temas clave que de otra manera dificultarían el aprendizaje de los alumnos. Por ejemplo, una pregunta común que surge de manera natural durante una asignación temprana de programación es: ¿cuántas variables y de qué tipo se necesitan en este programa? Este paso importante y crucial se ilustra ayudando a los educandos a aprender por qué se necesitan las variables y cómo se manipulan los datos en una variable. Después los alumnos aprenden que el análisis del problema arrojará el número y los tipos de las variables. Una vez que los estudiantes comprenden este concepto clave, es más fácil aprender las estructuras de control (selección y ciclos). El segundo impedimento importante al aprender programación es el paso de parámetros. A este tema se le da una atención especial. Primero los alumnos aprenden cómo utilizar los métodos definidos por el usuario. Ellos observan diagramas que les ayudan a aprender cómo se invocan los métodos y cómo los parámetros formales afectan los parámetros actuales. Una vez que los alumnos tienen una comprensión clara de estos dos conceptos clave, se les facilita asimilar temas avanzados.


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